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作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题阅读下面高中必修(2)《荷塘月色》课堂实录(节选)，按要求完成下面问题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的) [A]导入：我们已经知道朱自清在荷塘上欣赏到了一幅荷花美景。荷花是高洁的象征．在中国诗坛上，写荷花的诗句历来很多，让我们一起来欣赏李碌的《浣溪沙》，看他写出了荷花怎样的情状《浣溪沙·秋风中荷花》…… 师：朱自清笔下月色下的荷花又具有怎样的风姿呢 [B](1)配乐朗读第四段。 (2)课文第4小节写了哪些景色构成了怎样的画面作者怎样写的 ①写了月下荷塘：荷叶、荷花、荷香、荷波、荷韵。画面很美。 [C]师：感觉怎么样啊 ②教师分析：写景技巧：比喻、拟人、通感(修辞) ③第4小节写荷花的三个比喻，一个拟人。师：“‘叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙’，为什么作者要用裙来比喻叶子呢 ” 生：“形状相似，都是圆的。” 师：“那盘子不也是圆的吗锅盖也不是圆的吗怎么不说‘叶子出水很高，像盘子，像锅盖 ”’ 生：“荷叶和舞女的裙子都很柔美。” 师：…… 生：…… [D]在接下来的授课中教师分时段借助古筝曲《春江花月夜》以及张煌言《舟次中秋》等作品进行拓展延伸。辅助教学。对上面画线句子的分析不正确的是（　　）。

选项 A、以古代诗文中对荷花的描写引出本课写荷花、荷塘的名篇，导入自然 B、多媒体使用不当，采用配乐形式朗诵课文会影响学生对文字的理解与感受 C、采用讲授法和问答法、且发挥了教师的主导作用和学生的主体作用 D、运用多媒体及补充材料进行拓展延伸，在情境中深化课堂教学

答案 B

解析《荷塘月色》景物描写生动传神、意境优美，配以乐曲朗诵课文更能将学生的注意力带进诗意的意境中．也会调动学生美感的神经

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