教师在学生朗读后,经常让学生谈谈读完后的感受、体验,并让学生对刚才的朗读进行自我评价,然后再进行评价和指导。对该做法的分析,不正确的一项是()。A.教师注...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0
问题 教师在学生朗读后,经常让学生谈谈读完后的感受、体验,并让学生对刚才的朗读进行自我评价,然后再进行评价和指导。对该做法的分析,不正确的一项是()。
选项 A.教师注重学生的自评,体现了新课改的相关理念 B.教师尊重学生独特的体验、感受,体现了学生的主体地位 C.教师的主导作用未得到充分发挥 D.有利于学生的个性发展
答案 C
解析 学生谈个人体验和自评,可以让教师更准确地了解学生特点和学习情况,从而使教师指导更有针对性.充分发挥教师的主导作用。

相关内容:教师,学生,读后,体验,指导,做法,分析

猜你喜欢

更多 网友评论0 条评论)
暂无评论

访问排行

Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com

页面耗时0.0196秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次

鲁ICP备17016787号-14