在教师道德品质的构成要素中，道德意志是社会道德和教师道德要求转化为个人内在的品质的首要成分。
相关内容：教师,道德,构成,要素,德意志,社会,要求,个人,成分
- 师生关系的基础是( )A.教学工作关系 B.心理情感关系 C.个人交往关系 D.道德责任关系
- “金无足赤，人无完人”，教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要( )A.言行一致，身体力 B.学为人师，行为示范 C...
- 教育活动中最基本的人际关系是( )A.生生关系 B.师师关系 C.师生关系 D.教师与社会的关系
- 师德原则的基本功能的实现途径是( )A.教育事业整体利益 B.教师个人的职业行为 C.教师的道德情感 D.教师的道德责任心
- 教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的( )A.约束功能 B.导向功能 C.调节功能 D.制导功能
- 教师的职业道德意识的表现形式是教师( )A.道德人格 B.道德品质 C.道德义务 D.道德良心
- 体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是( )A.道德义务 B.道德权利 C.道德价值目标 D.道德良心
- 从狭义上讲，下列属于教师道德范畴的是( )A.教师道德品质 B.教师道德修养 C.教师道德评价 D.教师道德良心
- 教师伦理学的核心内容是( )A.教师职业道德行为选择 B.教师职业道德规范体系 C.教师职业道德养成 ...
- 教师道德最基本的作用是（ ）A.指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:16心智技能与操作技能相比，具有( )特点。 A.对象的观念性 B.动作的外显性 C.执行的内潜性 D.运作的闭合性 E.结构的简缩性
- 2021-06-19 18:13根据相关统计公报，2013年分行业固定资产投资(不含农户)及其增长速度： 2013年固定资产投资额前两位的行业的投资额之和约占总投资额的：A.59...
- 2021-06-19 18:12世界上最早的教育学专著是( )A.《学记》 B.《论语》 C.《大教学论》 D...
- 2021-06-19 18:18课程建设应在学校指导下，由______对本系所开设的课程直接负责。
- 2021-06-19 18:18“舌尖现象”可以用来证明( )A.知识同化说 B.提取失败说 C.经验干扰说 D.痕迹衰退说
- 2021-06-19 18:18学位与研究生教育自主创新的三个层面分别是（ ）A.重大原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新 B.技术创新、原始创新和引进借鉴再创新 C.观点创新...
- 2021-06-19 18:14由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。A.顺向迁移 B.逆向迁移 C.水平迁移 D.垂直迁移
- 2021-06-19 18:13毛泽东思想的精髓是改革开放。 （）
- 2021-06-19 18:20《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（ ）A....
- 2021-06-19 18:15学生应该从小时候就开始学哲学。不然的话，他们会不假思索地接受某些传统价值观，而哲学正是教会他们对这些价值观提出质疑。 上述议论以下面（ ）的表述为假设。...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 县级人民代表大会及其常务委员会有权制定地方性法规。
- 教学计划目标表述中的主语应该是（ ）A.学习者 B.教师 C.管理者 D.教育者
- 高校学生处分分为六类，即警告、严重警告、寄过、留校察看、勒令退学、开除学籍等。
- 高校组织的目标特征是分散性。
- 根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（ ）A.再认策略、意义策略和组织策略 ...
- 大学生人际关系不良的类型有（ ）A.缺乏知心朋友 B.与别人难以相处 C.感到交往困难 D.社交恐惧症
- 学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型。
- 有关传统美德的认识正确的是（ ）A.是传统道德规范体系的中心 B.是中国古代道德文明的精华 C.是中华民族精神的核心 D.是师德教育的源泉
- 教师实现人生价值体现在（ ）A.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中 B.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献 C.人生价...
- 教师道德的社会作用不包括（ ）A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展 B.直接影响学生品德的形成和智能的发展 C.有利...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0197秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次