学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（ ）A.显性课程 B.隐性课程 C.核心课程 D.活动课程
相关内容：学校,建筑,设备,诗墙,画廊,课程,核心,活动
- 社会主义核心价值体系的基本内容包括（ ）A.爱国主义为核心的民族精神 B.以改革创新为核心的时代精神 C.马克思主义理论 ...
- 作为高校教师，在参与科学技术的研究和应用开发活动时应该具备的道德品质有（ ）A.要有强烈的教育和科研工作责任感 B.要有开拓进取和创新的现代人格 ...
- 与教育职业活动的一般特点相比，高等教育职业活动有其自身的特殊性，这种特殊性体现在（ ）A.其目的是为社会培养中高级专门人才 B.其对象是趋于社会化的...
- 以下关于各社会发展阶段教师职业发展状况的描述正确的是（ ）A.原始社会没有专门人员从事教育活动 B.奴隶社会教育活动实现专门化，教师成为一种专...
- 以下关于职业道德的说法正确的是（ ）A.每一种职业都有其特殊的社会职责和特殊的利益和活动方式，这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互...
- 社会思潮对高校教师价值观的影响包括以下几个方面（ ）A.开拓和丰富知识和眼界，加强思辨能力 B.有些内容对构建社会主义核心价值和主流文化有理论价值和借...
- 亨利.纽曼认为，大学是传授普遍知识的地方，大学的真正使命是培养良好的社会公民并随之带来社会的和谐发展，这主要体现了大学哪种核心理念？（ ）A.追求自治与学...
- 对关怀学生的情感的认识错误的是（ ）A.学校仅是传授知识、开发智力的场所 B.学生的求知活动需要情感的伴随和支持 C.教师对学生的爱能唤起学生相应的情...
- 关于职业道德的说法错误的是（ ）A.职业道德具有普遍性，是各行各业都应当遵守的 B.职业道德与特定职业活动的特点相适应 C.职业道德是职业生活对人们的...
- 教育活动的根本目的是（ ）A.发展科学 B.传播知识 C.培养社会所需人才 D.提升社会道德水准
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:19高等职业教育人才培养逐渐从人格本位走向知识本位。
- 2021-06-19 18:192012年5月，国务院通过了金融硕士等19种专业学位。
- 2021-06-19 18:17“经师”和“人师”是教师的两种人格，其中“经师”是教行为的。
- 2021-06-19 18:12我们是在中国大地上办社会主义教育事业，既有_____，又有_____，还有_____，这是我们办好中国教育的力量之源和自信之源。A.数千年优秀文化底蕴的滋...
- 2021-06-19 18:20义务教育的特征是（ ）A.强迫的 B.普及的 C.基础的 D.免费的
- 2021-06-19 18:17We don't think （ ） possible to master a foreign language without much memory...
- 2021-06-19 18:14“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（）。A.神学的教育目的论 B.社会本位的教...
- 2021-06-19 18:18论述毕业设计（论文）的目的、过程和步骤。
- 2021-06-19 18:18制定高校教学计划的前提与依据是（ ）A.学生的发展需求 B.教育政策 C.培养目标 ...
- 2021-06-19 18:16人是自然性与社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（ ）。 A.教育万能论 B.儿童中心说C.遗传决定论 D.环境决定论
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 县级人民代表大会及其常务委员会有权制定地方性法规。
- 教学计划目标表述中的主语应该是（ ）A.学习者 B.教师 C.管理者 D.教育者
- 高校学生处分分为六类，即警告、严重警告、寄过、留校察看、勒令退学、开除学籍等。
- 高校组织的目标特征是分散性。
- 根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（ ）A.再认策略、意义策略和组织策略 ...
- 大学生人际关系不良的类型有（ ）A.缺乏知心朋友 B.与别人难以相处 C.感到交往困难 D.社交恐惧症
- 学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型。
- 有关传统美德的认识正确的是（ ）A.是传统道德规范体系的中心 B.是中国古代道德文明的精华 C.是中华民族精神的核心 D.是师德教育的源泉
- 教师实现人生价值体现在（ ）A.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中 B.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献 C.人生价...
- 教师道德的社会作用不包括（ ）A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展 B.直接影响学生品德的形成和智能的发展 C.有利...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0255秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次