意义学习的过程分为哪几个阶段？（ ）A.先行组织者 B.呈现学习材料 C.产生上位学习 D.形成知识系统
相关内容：意义,过程,阶段,组织者,学习材料,知识,系统
- 教师专业发展的理论模式有（ ）A.教学关注阶段论 B.心理发展阶段论 C.职业生涯周期论 D.综合发展阶段论
- 科学的社会规范本身即具有伦理特性和道德意义，这体现了科学活动的伦理意蕴，反映了科学活动与道德实践的内在统一。
- 道德规范的形式和功能说明，道德涉及社会生活的一切领域，而且更多的引向具体的日程生活领域，更为直接的影响人的行为实践过程。
- 培养人文精神，首先要把握人的（ ），确认人的生命意义和存在价值。A.自然本质 B.社会本质 C.文化本质 D.道德本质
- 无产阶级判断善恶标准的基础是（ ）A.获得快乐，幸福多少 B.知识和理念 C.“义” D.无产阶级的阶级利益
- 教师道德评价善恶的绝对性的种类有（ ）A.为社会培养人才，满足社会现实需要与潜在需要 B.教师应该承担传播知识、创造知识与监督社会的职责 C.教师自觉...
- 有关师德养成过程中各要素的认识错误的是（ ）A.把道德认知和道德情感结合起来，是道德养成不可或缺的环节 B.强化教师的道德认知，是形成教师良好道德品质的...
- “科学知识和成功是公共财富，为人类共享。”以上描述属于下列哪一种科学规范（ ）。A.普遍主义 B.公有主义 C.无偏见性 D.有条理的怀疑精神
- 下列有关人生价值的实现说法错误的是（ ）A.由于人的社会关系是多方面的，人生价值的实现也是多方面的 B.人所创造的价值不仅具有社会意义，同时也具有自我意...
- 作为高校教师，在服务社会的过程中，应该学习中国传统文化中重义轻利的价值取向，同时树立合理谋利精神，理清功利、道义关系。
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:132010年末我国国家外汇储备28473亿美元，比上年末增加4481亿美元。2010年末人民币汇率为1 美元兑6. 6227元人民币，比上年末升值3. 0%...
- 2021-06-19 18:16简述小学生自我评价的特点。
- 2021-06-19 18:13某镇政府为了道路拓宽工程建设需要，必须征收村民张某宅基地上的6间住房。在集 体土地征收还未报省政府批准的情况下，镇政府就根据自己制定的补偿办法，与张某协商...
- 2021-06-19 18:16根据下面资料，回答题 It was not exactly a perfect night in Washington for Fourth of J...
- 2021-06-19 18:18从教师道德品质的特点中，我们可以知道（ ）A.教师道德品质具有教师内部意志和外部行为的统一 B.教师道德品质仅是其内部意志的体现 C.教师道德品质仅需...
- 2021-06-19 18:1319世纪中叶，马克思、恩格斯把社会主义由空想变为科学，奠定这一飞跃的理论基石是（ ）。 A.阶级斗争学说 B.劳动价值论 C.唯物史观 D.剩余价值论
- 2021-06-19 18:18教学监控能力的三个基本特征是什么？
- 2021-06-19 18:15普通中学在德育方面的要求是什么?
- 2021-06-19 18:15幼儿把香蕉和口琴归为一类，把苹果和球归为一类，这时形成的概念是（ ）A.具体概念 B.抽象概念 C.合取概念 D.关系概念
- 2021-06-19 18:181951年中央人民政府政务院公布______，明确高等教育是作为教育基础上的更高层次教育。
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 县级人民代表大会及其常务委员会有权制定地方性法规。
- 教学计划目标表述中的主语应该是（ ）A.学习者 B.教师 C.管理者 D.教育者
- 高校学生处分分为六类，即警告、严重警告、寄过、留校察看、勒令退学、开除学籍等。
- 高校组织的目标特征是分散性。
- 根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（ ）A.再认策略、意义策略和组织策略 ...
- 大学生人际关系不良的类型有（ ）A.缺乏知心朋友 B.与别人难以相处 C.感到交往困难 D.社交恐惧症
- 学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型。
- 有关传统美德的认识正确的是（ ）A.是传统道德规范体系的中心 B.是中国古代道德文明的精华 C.是中华民族精神的核心 D.是师德教育的源泉
- 教师实现人生价值体现在（ ）A.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中 B.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献 C.人生价...
- 教师道德的社会作用不包括（ ）A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展 B.直接影响学生品德的形成和智能的发展 C.有利...
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0202秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次