对教师道德行为的结果的论述中，正确的是（ ）A.行为目的是行为结果的实现 B.行为结果与目的、动机的关系始终是一致的 C.行为结果对行为价值的意义具有...
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- 从本质上看，教育法律救济是一种权利救济，是(对)教育法律关系主体合法权益的法律保护。
- 对普通公民，普及法律知识的目的不仅是要让每个公民知法守法，更重要的是让广大公民学会运用法律的武器维护自己的合法权益。
- 法律上讲的权利就是普遍意义上的人的权利，即人权。
- 教育法规的调整对象是教育社会关系，即在教育活动中人们之间发生的各种社会关系。
- 教育法规是人类社会的产物，贯穿于人类社会的始终，伴随着教育的存在而存在。
- 教育法律责任是指教育法律关系主体因实施违法行为，依法应承担的否定性法律后果。
- 教育行政复议是教育行政复议机关的一种依职权的行政行为。
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