( )是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德.智.体.美诸方面的发展水平。A.教学测量 B...
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- ______是指个人对别人的意识，包括别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高。
- 集体规范的积极作用不包括( )A.协调集体成员的活动 B.提高集体整合水平 C.统一集体成员的认识 ...
- ( )是指个人对别人的意识，包括别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高。A.社会助长 B.社会消退 C.社会惰化 ...
- 群体发展的最高阶段是( )A.松散群体 B.联合群体 C.集体 D.正式群体
- 在对态度和品德教育的具体方法上，教师应采用______的教育方式，反对死板的说教和强硬的灌输。
- 道德判断水平的高低对道德行为的选择有重要制约作用，要提高学生的道德品质，必须加强______的教育。
- 在柯尔伯格的道德发展阶段论前习俗水平的惩罚服从取向阶段，个体的道德价值来自______或______。
- 道德认识水平的提高与思维水平的提高平行，要提高学生的道德认识水平，必须大力发展学生的______。
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