马克思主义理想中的全面发展的人是精神和身体得到普遍、充分而自由发展的人。
相关内容：马克思主义,理想,发展,精神,身体
- 学习迁移是促进学生心理发展的关键，是使习得的知识、技能与道德规范向______与______转化的关键。
- 教师的特殊功能是______，指导学生学会学习，培养学生的各种能力，促进他们的智力发展。
- 新中国成立以来，我国教育心理学的发展大致经历了______、______、______、______四个时期。
- 大学生职业辅导的首要任务是( )A.帮助学生了解自我 B.帮助学生了解职场 C.帮助学生发展健全的职业自我概念 D.求职技巧指导
- 根据皮亚杰的道德发展阶段论，( )的儿童对行为的判断主要根据客观结果，而不考虑主观动机。A.自我中心阶段 B.权威阶段 C.可逆性阶段 D.公正阶段
- 皮亚杰认为，儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后，这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看，这种观念与( )接近。A.形式训练说 B.关系转...
- 最重要和最良性的学习动机是( )A.学习兴趣和教师的期待 B.学习兴趣和远大的理想 C.教师的期待和远大的理 D.教师的期待和家长的期待
- 大学生的思维发展处在( )A.形式逻辑思维阶段 B.辩证逻辑思维阶段 C.由形式逻辑思维过渡到辩证逻辑思维阶段 D.具体想像思维阶段
- 大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有( )的特点。A.丰富性 B.完整性...
- 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这表明儿童认知水平：( )A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段...
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