习总书记指出，要加强对农村地区、民族地区、贫困地区职业教育的支持力度，努力让每个人都有（ ）的机会。A.平等受教育 B.学习技术 C.摆脱贫穷 D...
相关内容：总书记,农村,地区,民族,贫困地区,职业教育,力度,机会,教育,技术
- 教育技术在高校教学中的作用有哪些？
- ______是指通过网络信息技术手段，具有远程开发教育与虚拟学校的特征，实现一系列高等教育功能的一种高等教育形式。
- ( )是通过诊断教育方案计划、教学过程进行中所存在的问题，为正在进行的教育活动提供反馈信息。A.性评价 B.常模性评价 C.形成...
- ( )是指通过网络信息技术手段，具有远程开放教育与虚拟学校的特征，实现一系列高等教育功能的一种高等教育形式。A.网络教育 B.计算机学校 ...
- 作为教育技术的重要组成部分，在教学中运用教学媒体必须遵循媒体选择与组合的最优化原则和( )A.实用性原则 B.目的性原则 C....
- ( )贯穿于学校教育的整个过程，对于学生的态度与价值观的形成，具有强有力的、持续的影响。A.显性课程 B.核心课程 C.隐性课程...
- 在2010年5月5日国务院常务会议审议通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中明确指出：“全面实施素质教育，推动教育事业在新的历...
- 追求实现完全人格的教育，反对教育的过早专门化和过分职业化，这体现了( )A.课程内容的综合化 B.课程内容的多样化 ...
- “探究新知”使得高等教育课程不同于一般的职业训练或基础教育，这体现了高等学校课程与( )A.社会经济发展之间的关系 B.高深科...
- 开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的( )A.综合化趋势 B.多样化趋势 C.人文化趋势 D.科学化趋势
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:1223 ，89 ，43 ，2 ，（ ）A.3 B.239 C.259 D.269
- 2021-06-19 18:16成就动机理论的主要代表人物是（ ）。 A.马斯洛 B.维纳 C.阿特金森 D.班杜拉
- 2021-06-19 18:18教师申诉制度特点有（ ）A.职业性 B.法定性 C.专门性 D.广泛性 ...
- 2021-06-19 18:20“师者，人之楷模也”语自（ ）A.杨雄《法官?学行》 B.韩婴《韩诗外传》 C.荀子《荀子?修身》 D.韩愈《师说》
- 2021-06-19 18:16心理现象又称心理活动。 （）
- 2021-06-19 18:18高校专业具有“双重性”，即学科性和（ ）A.教育性 B.规范性 C.职业性 D.指令性
- 2021-06-19 18:16学习
- 2021-06-19 18:19下列关于教书育人的理解正确的选项是（ ）A.教书育人是要求在教学过程中对学生进行思想政治教育和道德品质教育 B.教书育人就是教师在完成教...
- 2021-06-19 18:138, 19，44， 100,( )。A. 196 B. 224 C. 221 D. 175
- 2021-06-19 18:17结合相关史实，概括唐朝民族政策的基本特点。
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 《教师法》规定，普通高等学校的教师资格认定机构是（ ）A.高等学校所在地的县级以上地方人民政府教育行政部门 B.国务院或者省、自治区、直辖市教育行政...
- 教师工作意义重大，事关（ ）。A.社会主义现代化强国的建设进程 B.中国特色社会主义文化发展道路 ...
- 《中国教育现代化2035》进一步明确了保证国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例一般不低于（ ）。A.4% ...
- 坚持以人民为中心发展教育，关键在于通过有效的（ ），优化教育资源配置，缩小教育发展差距。A.顶层设计 B.制度安排 ...
- 新时代的人才培养要树立（ ），有教无类，促进学生成长成才。A.全面发展观念 B.人人成才观念 C.多样化人才观念 ...
- 当今世界的综合国力竞争日趋激烈，( )成为焦点。A.人才培养与争夺 B.科技发展 C.能源争夺 ...
- 培育和践行社会主义核心价值观的基本途径是（ ）A.文化熏陶 B.教育引导 C.思想教育 ...
- 公共教育资源配置优先向（ ）倾斜，全面推动区域、城乡协调发展。A.薄弱地区 B.薄弱学校 ...
- 健全发展教育事业的体制机制，要在_____、_____、______上把教育事业摆在优先发展地位。A.法治建设、顶层设计、财政保障 B.法治建...
- 从内容上看，自我意识可以分为生理自我、心理自我和（ ）。A.理想自我 B.现实自我 C.社会自我 ...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0440秒, 内存占用1.14 MB, Cache:redis,访问数据库14次