按照皮亚杰的观点，儿童的守恒、排序和分类等能力出现的阶段是（ ）A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
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- （ ）是指学生感知不同刺激，并对刺激做出反应这两方面产生影响的所有心理特征。A.认知结构特征 B.认知能力 C.学习特征 D.学习风格
- 接受同学质疑不属于毕业论文（设计）教学组织的三个阶段之一。
- 根据讨论的组织形式，大学课堂教学的讨论可分为三种类型，其一是辩论。
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