遵循教育人道主义的前提是（ ）A.发扬光大人道主义 B.积极实践人道主义 C.宣传传播人道主义 D.正确理解人道主义
相关内容：教育,人道主义,前提,实践,宣传,传播
- 中国古代高等教育在教学方法上崇尚（ ）A.自学讨论 B.个别教学 C.集体授课 D.班组教学
- 以下不属于高等教育发展趋势的是（ ）A.现代化 B.大众化 C.精英化 D.国际化
- 从教育发展的历史进程来看，高等教育普及化的进程始于（ ）A.工业经济时代中期 B.工业经济时代中后期 C.工业经济向知识经济过渡时期 D.知识...
- 在理性主义大学理念里，人永远是教育对象，追求知识和智能本身就是教育的目的。理性主义大学理念的代表人物是（ ）A.杜威 B.纽曼 C.查理斯?范海...
- 为了使教育适应农业经济发展的需要，美国国会于1862年颁布了旨在促进美国农业技术教育发展的（ ）A.《林肯法案》 B.《莫里尔法案》 C.《赠地...
- 大学拥有自治权，是（ ）的前提和条件。A.人才培养 B.学术自由 C.科技进步 D.专业发展
- 洪堡主张教育的最终目的是培养（ ）A.哲学家 B.法学家 C.现代人 D.完全的人
- 19世纪德国教育家（ ）在各学院设立研讨班和研究所，大学在传统的教学职能上发展出种新的职能—科学研究。A.纽曼 B.弗兰克 C.洪堡 D.拉福莱特
- （ ）关注的不是学科理论问题，而是教师们日常教学生活遇到的和亟待解决的实践问题。A.分析法 B.综合法 C.行动研究法 D.个案研究法
- 采用各种方法，搜集有效、完整的资料，对单一高等教育现象进行深入细致的研究的方法是（ ）A.实验法 B.比较法 C.个案研究法 D.历史法
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:19问题的三个基本成分，给定条件、要达到目标和______。
- 2021-06-19 18:14从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：
- 2021-06-19 18:17教学《大堰河——我的保姆》，教师将“分析人物形象，体会诗人情感”作为教学目标之一。 下面对该教学目标分析正确的是（ ）。A、教师对诗歌教学的目标要求...
- 2021-06-19 18:15下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是（）。A.唐太宗通过玄武门之变继位 B.宋太宗继承兄长宋太祖之位 C.明太祖因太子亡指定嫡长孙继位 D.清康...
- 2021-06-19 18:14下列各项中，属于行政合同的是（ ）。A.国家订货合同 B.供用电合同 C.房屋租赁合同 D.劳务合同
- 2021-06-19 18:18高校课程体系也称课程结构。
- 2021-06-19 18:13我国水资源的特点之一是年份和季节变化不大，旱涝灾害频繁。 （ ）
- 2021-06-19 18:16精神分析学派的创始人是（ ） A.华生 B.弗洛伊德 C.罗杰斯 D.奈塞尔
- 2021-06-19 18:13市场规则是由权力机关制定的(或在长期市场交易中形成的) 对市场主体及其经济行为的规范，是市场正常运行的重要保证。具体来说， 市场规则主要有( )。A:...
- 2021-06-19 18:14无论你是否相信，纵观历史长河，暴力呈现下降趋势。我知道，此论必定遭到质疑、责备，甚至激起愤怒。人们往往倾向于认为我们生活的时代仍然充满暴力，特别是在这个时...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 在教师职业道德规范体系中处于基础位置，是履行其他教师职业道德规范的前提的是( )A.爱岗敬业、依法执教 B.热爱学生、教学相长 C.严谨治学...
- 教育劳动在本质上是（ ）A.普通劳动 B.一种人培养人的活动 C.班级管理活动 D.与家长沟通的活动
- 2015年江苏省颁布了《关于鼓励高校、科研院所专业技术人员创新创业有关人事管理的意见》，根据这份文件，下面关于离岗创业人员的人事关系、基本待遇处理办法说法...
- 教师职业的社会意义体现在（ ）A.传承和发展人类文化 B.维护和推动社会发展 C.促进人类的自我完善 D.提高教师自身的素质
- 师德建设的关键途径是（ ）A.提高教师的社会地位 B.提高教师的工资待遇 C.深化教育改革 D.加强学校领导班子建设
- 提出“爱的教育”的西方教育家是( )A.苏格拉底 B.昆体良 C.裴斯泰洛齐 ...
- 教学是大学工作的中心，所以教师不必从事科学研究工作。
- “教师把每个受教育者应该得到的合理需要、合理评价给予他”是指教师的( )A.道德良心 B.道德公正 ...
- 教师道德内化的程度与教龄的长短成正比。
- 教育工作中的恪尽职守，内涵主要有( )A.从职业规范上说, 要求教师按照教育事业对教师的要求尽职尽责 B.从教育效果上说, 要求教师不能误人子弟...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0227秒, 内存占用1.14 MB, Cache:redis,访问数据库14次