教师在教学中要注意使学生的全部认识能力都能积极地调动起来，这体现了（ ）教学原则。A.科学性与思想性相统一的原则 B.传授知识与培养能力...
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- 程序教学的倡导者是斯金纳。
- 布鲁纳提出，学生不是被动的知识接受者，而是积极的信息加工者。
- 有意义学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非任意的和实质性的联系。
- 不同的学者对学习作了不同的分类，其中奥苏泊尔将学习分成知识学习和技能学习。
- 学习的过程是经历、体验和感悟，因此学习中要学思结合、学用结合，变静态的知识为动态的方法、技能和本领。
- 学习的对象是知识和经验，包括直接经验和间接经验，因此需要兼顾理论知识和实践活动学习。
- 学习的对象是知识和经验，主要指书本知识。
- 斯腾伯格认为专家型教师相对于新手教师来讲，拥有丰富而组织化的专门知识，并能够有效运用。
- 斯腾伯格认为专家型教师具有很强的洞察力，善于创造性解决问题。
- 树立学习榜样是促进教师职业角色形成的主要条件之一。
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