高校教师考核主要包括（ ）等方面。A.思想表现 B.职业道德 C.业务水平 D.工作实绩 E.政治表现
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- 根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，处于自我中心阶段的儿童已能够客观对待亲子关系、同伴关系、价值判断等方面的问题。
- 教师心理健康的维护，需要个人层面树立正确的人生价值观。
- 教师心理健康的维护，需要社会层面提供学习进修的机会。
- 有人说大学教师就是传授高精尖的信息和知识，不需要讲究方法。
- 斯腾伯格认为专家型教师相对于新手教师来讲，拥有丰富而组织化的专门知识，并能够有效运用。
- 教师职业角色意识的形成过程是角色认知——角色认同——角色信念。
- 个体在25—65岁的成年期，需要有担当，负责任，热心工作，关爱家庭，为子女做出表率，便于化解生育对停滞的冲突。
- 社会主义阶级性是我国高校德育的根本要求，也是德育的根本目的。
- 大学生思想品质的形成，是学校教育、个人努力和家庭熏陶三种力量相互作用的结果。
- 德育的实质就是育德，就是实现社会道德规范向个体思想道德的转化。
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