高校合格评估的结论分为（ ）级。A.二 B.三 C.四 D.五

高校合格评估的内容不包括（ ）A.办学指导思想 B.学校规模 C.办学条件 D.教学效果

根据评价对象列出高等教育评价项目，对每个高等教育评价项目定出评价的等级并用分数来标定，这是（ ）的具体做法。A.排名法 B.百分比法 C.指标体...

我国高等教育评价方法论的特点在于（ ）通过利用价值标准和评价目的，直接控制评价主体达到自己的评价目的。A.评价主体 B.评价客体 C.价值主体 ...

我国传统的高等教育评价方法论，即WSR方法论的（ ）是指按照既定评价方案，对具体事实评价得出评价结论的过程。A.人理阶段 B.事理阶段 C.物理...

我国高等教育评价机构存在的问题不包括（ ）A.对政府的教育经费流向影响较大 B.政府行为色彩较浓，评价主体单一 C.评价机构的中介性不强 D....

下列选项不属于高等教育元评价机构的作用的是（ ）A.维持中介评价机构的权威性 B.监督中介评价机构的经费管理 C.控制中介评价机构的道德风险 ...

高等教育评价中介机构的作用主要有两种：一是组织协调高校进行评价；二是进行（ ）A.预评价 B.复评价 C.元评价 D.自我评价

（ ）对高等教育进行评价，主要关注毕业学生的工作适应能力，这也是对高等教育质量最直接的评价。A.高等教育的提供者 B.政府管理部门 C.社会有关...

发展性高等教育评价，在评价方向上，不仅强调评价对象的现实工作表现，而且重视评价对象的 （ ）A.过去表现 B.未来发展 C.态度情感 D.积极参与