教师良心虽然外人看不见、摸不着，但教师却能深刻地体验和意识到，并利用它指导自己的工作，说明教师良心具有（ ）A.公正性 ...
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- 教师职业道德是在一定社会经济基础上产生的一种社会意识形态。
- 教师职业道德评价的依据是动机与效果的辩证统一。
- 教师职业道德规范在整个教师职业道德体系中，既是总结，又是指导，起着承上启下，沟通前后的作用。
- 教师职业道德规范影响和制约教师职业道德的基本原则。
- 教师职业道德的影响具有广泛性和深刻性。
- 教师职业道德不仅是对教师自身行为的规范要求，而且也是教师对学生进行教育的手段，因此说教师职业道德具有典型性。
- 教师在奖惩过程中应该因人而异，采取不同的尺度和标准。
- 教师与教育行政机关的关系是一种地位对等的法律关系。
- 教师与教育行政机关的法律关系是一种地位不对等的法律关系。
- 教师所具有的那种使学生感到尊严而信服的精神感召力量是教师的威严。
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