下列表述能突出体现中学化学教学过程特殊性的是（　　）。A、教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动 B、掌握化学基础知识和基本技能是中学化学教学的...

某高中学生学习了元素周期律后．能够根据某元素的原子结构推测它在元素周期表中的位置及性质．这种方法称为（　　）。A、归纳法 B、类比法 C、演绎法 D...

教学目标可分为认知性目标、技能性目标、体验性目标。下列行为动词不属于描述认知性目标的是（　　）。A、体验 B、知道 C、理解 D、应用

教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标．提供学习策略的指导，并且为学生创造良好的教学环境，这集中体现了教师的何种角色?（　　）A、合作者 B、促进者...

根据学习活动的性质，可把化学学习方法分为两大类：一是接受性再现性学习方法；二是（　　）。A、探索性趣味性学习方法 B、趣味性发现性学习方法 C、研究性...

对于“溶液浓度”的学习，初中化学主要以“质量分数”的方式出现，高中化学再以“物质的量浓度”的方式来描述。这种知识的呈现方式称为（　　）。A、螺旋式 B、...

定温定压不做其他功时，化学反应正向进行的条件是（　　）。

当前我国基础教育改革的核心问题是（　　）。A、教学问题 B、教师问题 C、考试问题 D、课程问题