平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（ ）。A.合理，有助于促...

尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（ ）。A.教学水平超高 B....

王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（ ）。A.教学态度 ...

李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（ ）。A.教学情境 ...

对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而且请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有（...

影响自我效能感的最主要的因素是（ ）。A.个人自身行为的成败经验 B.替代经验 C.言语暗示 ...

丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应？（ ）A.首因效应 ...

中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于（ ）。A.退行 B.投射 ...

罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响？（ ）A.教师的知识 B.教师的能力 C.教师的人格 ...

罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是（ ）。A.教师的人格特点 B.教师的教学水平 C.教师对学生的期望 ...