大学生的消费观念变化有（ ）A.消费方式适应时代，网络消费突出 B.消费观念个性化，追求超前消费 ...
相关内容：大学,消费,观念,变化,方式,时代,网络,个性化
- 高等教育心理学关注的重点内容是（ ）A.大学生的学习心理 B.高校教师的教学心理 C.高等教育的教学规律 D.高校的学习环境
- 根据韦纳的归因理论，影响成败期望变化的归因维度是（ ）A.可控性 B.易变性 C.原因源 D.稳定性
- 学习者借助别人的力量解决问题，但目的是为了独立学习，而非仅仅获得正确答案。这种学业求助方式是（ ）A.工具性求助 B.执行求助 C.回避求助 ...
- 在老师指导下，学生利用图示方式对知识进行归纳整理，以促进自己所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是（ ）A.复述策略 B.组织策略 C.精加...
- 在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（ ）A.复述策略 B.组织策略 C.精加工策略 D.元认知策略
- 教学中将完成某类程序操作的完整过程分为几个阶段，总结并训练学生掌握每个阶段的最佳运算方式和可能的运算方式，再将他们连贯。这种教学策略是（ ）A.分解性...
- 在概念的学习中，对于定义性概念比较适合采用的学习方式是（ ）A.发现学习 B.接受学习 C.同化学习 D.分化学习
- 指面对新任务时，学生原有认知结构中是否有与新的学习相关的适当观念，这种认知结构变量是（ ）A.易变性 B.可利用性 C.可辨别性 D.巩固性
- 一个命题相当于一个（ ）A.句子 B.表象 C.概念 D.观念
- 使当事人在无拘束的会谈中领悟到心理异常的症结所在，并逐渐改变其行为模式，从而达到治疗目的的治疗方式是（ ）A.精神分析治疗 B.认知治疗 C....
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:17哈佛校训：你所浪费的今天，是昨天死去的人奢望的明天；你所厌恶的现在，是未来的你回不去的曾经。这给我们的哲学启示是（ ）。A．树立正确的人生价值观，立足现实...
- 2021-06-19 18:17“如果总是盯着阴影，你就看不到太阳”这启示我们要（ ）。A．坚持一切从实际出发 B．具体问题具体分析 C．用全面的观点看问题 D．勇于实...
- 2021-06-19 18:14基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度 的评价方式称为（ ）。A.常模参照评价 B.正式评价 C.标准参照评价 D...
- 2021-06-19 18:16人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（ ）。A.顺序性 B.不平衡性 C.差异性 D.阶段性
- 2021-06-19 18:20教师公道正派的道德品质包括两个方面的涵义，一是平等地对待每一个学生，二是( )A.不在教育教学活动中对学生有偏有向 B.不在教育教学活动中谋取不...
- 2021-06-19 18:13孔子在《论语?述而》中说：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉！”要求为人师者应当“诲人不倦”。这句名言至今仍在中国广泛流传说明了（ ）。 A. 职业道德的...
- 2021-06-19 18:19经典性条件作用理论认为，有机体学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，与其类似的刺激也能诱发其条件反应，这一现象称为( )A.消退 ...
- 2021-06-19 18:12基本公共教育服务与全体人民群众最关心最直接最现实的切身利益密切相关，是实现人民身心健康发展和融入社会的基本前提。
- 2021-06-19 18:14学生认识到只要上课认真听讲，就会获得他所希望的好成绩，那他就很可能认真听课。根据班杜拉的心理学理论，学生这样的心理称为（）。A.结果期待 B.效能期待 ...
- 2021-06-19 18:16知识学习的作用是什么
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 1948年，WHO提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、心理的和社会适应方面的完美状态”的三维健康观
- 关于气质的说法，正确的是（ ）。A.气质是天生的 B.气质有好坏之分 C.气质听过生活经历的修饰之后就形成了性格 D.胆汁质气质经历旺盛，表里如一
- 动机和兴趣产生的基础是（ ）A.认知 B.实践 C.需要 ...
- 关于人格的说法，正确的是（ ）。A.人格包括气质.性格，能力，兴趣，信念等 B.人格与气质无关 C.人格与性格无关 D.大学生的人格还未开始整合
- 根据学习内容不同，学习可分为（ ）A.发现学习和接受学习 B.动物学习、人类学习和机器学习 C.陈述...
- 人格结构包括的成分有（ ）A.气质 B.性格 C.能力 D.自我调控系统
- 如果一个人的智商为98，则可以认为他的智力水平属中等。
- 根据心理学（ ）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。A.晕轮效应 B.首因效应...
- 说明：2010-2019年有主观题（简答/论述/案例），由于2021年考试改革，不再考主观题，因此我们将真题中主观题删掉，只保留客观题。
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0293秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次