布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师发展阶段分为（ ）A.关注自我阶段—关注情境阶段—关注学生阶段 B.关注生存阶段—关...
相关内容：布朗,根据,教师,焦点,问题,发展,阶段,情境,学生,关注生存
- 为了促进学生对陈述性知识的有效迁移，教师应该（ ）A.科学地编排和呈现教材内容 B.激发维持学生的动机 C.重视基础知识的教学 D.注意学...
- 教师的劳动性质属于以脑力劳动为主的（ ）A.社会公益型服务 B.社会功利型服务 C.国家机关的劳动 D.事业单位的劳动
- 某学生在课堂上对老师提出的问题能进行充分的审慎的思考和权衡，但往往回答较慢。其认知风格一般属于（ ）A.场独立 B.场依存 C.冲动型 D...
- 某学生偏爱社会性学科，对人比对物感兴趣，学习更多地依赖外在反馈，其认知风格一般属于（ ）A.场独立 B.场依存 C.冲动型 D.沉思型
- 某学生偏爱自然科学，学习的自觉性强，内部动机高，喜欢独立学习，其认知风格一般属于（ ）A.场独立 B.场依存 C.冲动型 D.沉思型
- 按照加德纳的多元智力理论，教师、推销员、公关人员等较为突出的智力是（ ）A.交往交流智力 B.空间智力 C.自知自省智力 D.逻辑数学智力
- 以下不属于加德纳提出的多元智力内容的是（ ）A.语言智力 B.空间智力 C.逻辑数学智力 D.情境智力
- 某大学生行动迅速，言语动作强而有力，情绪易爆发、不能控制。其气质类型为（ ）A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质
- 某大学生活泼好动，热情大方，善于交往，缺乏耐心和毅力，情感易发生变化。其气质类型属于（ ）A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质
- 上初中以来，小明突然好像不认识自己了。“我到底是谁？我将来做什么呢？”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的心理发展理论，他处于的发展阶段是（ ）A.形...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:17在学习《陈情表》时，学生发现课文下面有很多对文中重要实词、虚词的解释，从语文教材的构成来看，这属于语文教科书的哪一系统 （ ）A、范文系统 B、知识系...
- 2021-06-19 18:14坚持党在社会主义初级阶段的基本路线100年不动摇，关键是（ ）。A.坚持以经济建设为中心不动摇 B.坚持“两手抓，两手都要硬”的方针不动摇 C.坚持四...
- 2021-06-19 18:131982年12月，全国第一所民办开放性大学——中华社会大学（现名北京经贸职业学院）在北京成立。
- 2021-06-19 18:12“尝试错误”学习理论的提出者是______。
- 2021-06-19 18:18促进学生能力的发展是教学工作一项极其重要的任务，自学能力和( )是学生能力发展的两个重要方面。A.记忆能力 B.创新能力 C.科...
- 2021-06-19 18:17李某在某超市购物．付款后走出超市大门时被超市保安阻拦。保安怀疑李某盗窃财物，强行将李某带到值班室进行全身搜查，结果一无所获。超市这一行为侵犯了李某的（ ）...
- 2021-06-19 18:20下列说法正确的一项是（ ）。A. 《荷马史诗》包括《伊利亚特》和《出埃及记》 B. 《红与黑》是法国小说家司汤达的代表作 C. 莫泊桑是法国古典主义喜...
- 2021-06-19 18:13 根据表中数据，下列说法不正确的是（ ）。A.与2000年相比，在2009年来S市国际旅游入境人数中，日本人所占的比重下降了近10个百分点 B.在表...
- 2021-06-19 18:15概念是用什么来表达的?（）A.句子 B.词 C.言语命题 D.图式
- 2021-06-19 18:16以下单词画线部分发音与其他项不同的一项是_____________。A.social B.direction C.appreciate D.ocean
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 1948年，WHO提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、心理的和社会适应方面的完美状态”的三维健康观
- 关于气质的说法，正确的是（ ）。A.气质是天生的 B.气质有好坏之分 C.气质听过生活经历的修饰之后就形成了性格 D.胆汁质气质经历旺盛，表里如一
- 动机和兴趣产生的基础是（ ）A.认知 B.实践 C.需要 ...
- 关于人格的说法，正确的是（ ）。A.人格包括气质.性格，能力，兴趣，信念等 B.人格与气质无关 C.人格与性格无关 D.大学生的人格还未开始整合
- 根据学习内容不同，学习可分为（ ）A.发现学习和接受学习 B.动物学习、人类学习和机器学习 C.陈述...
- 人格结构包括的成分有（ ）A.气质 B.性格 C.能力 D.自我调控系统
- 如果一个人的智商为98，则可以认为他的智力水平属中等。
- 根据心理学（ ）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。A.晕轮效应 B.首因效应...
- 说明：2010-2019年有主观题（简答/论述/案例），由于2021年考试改革，不再考主观题，因此我们将真题中主观题删掉，只保留客观题。
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0202秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次