从心理学意义上的学习概念来看，学习的质量是追求( )A.知识和经验的积累 B.行为的改变 C.练习和经验的增加 ...
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- 属于策略性知识的教学策略的是（ ）A.一次只教少量 B.教会自我监控 C.教会自我反思 D.激发学习动机
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- 奥苏贝尔提出的有意义学习的类型有（ ）A.符号学习 B.概念学习 C.命题学习 D.语义学习
- 陈述性知识的掌握过程一般分为三个阶段，即（ ）A.练习阶段 B.理解阶段 C.保持阶段 D.应用阶段
- 高等学校的办学质量首先取决于（ ）A.生源素质 B.地理位置 C.学校规模 D.师资质量
- 提出智力三元理论的心理学家是（ ）A.加德纳 B.斯滕伯格 C.卡特尔 D.吉尔福特
- 吉尔福特的智力三维结构理论中，代表智力活动过程的维度是（ ）A.内容 B.操作 C.经验 D.产品
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