按照迁移的层次，学习迁移可以分为( )A.正与负迁移 B.纵向与横向迁移 C.普通与特殊...
相关内容：迁移,层次,纵向,横向
- 促进大学生学习迁移的方法有（ ）A.掌握有关的原理或规则 B.提高知识的概括化水平 C.发挥定势的积极作用 D.保持良好的心理状态
- 影响学习迁移的因素有（ ）A.学习方法 B.两种学习间的共同原理 C.学习定势 D.已有知识经验
- 大学生人际交往的特点有（ ）A.功利主义色彩较浓 B.交往动机强烈 C.交往的形式与内容丰富多彩 D.注重横向交往，忽略纵向交往
- 品德心理结构的特征有（ ）A.统一性与差异性 B.各成分具有层次性 C.稳定性和可变性 D.顺序性和连续性
- 为了促进学生对陈述性知识的有效迁移，教师应该（ ）A.科学地编排和呈现教材内容 B.激发维持学生的动机 C.重视基础知识的教学 D.注意学...
- 只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。持这种观点的是( )A.形式训练说 B.概括化说 ...
- 根据迁移的内容，学习迁移可分为（ ）A.横向迁移和纵向迁移 B.顺向迁移和逆向迁移 C.特殊迁移和普遍迁移 D.正迁移和负迁移
- 学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球，这种现象为( )A.顺向正迁移 B.逆向正迁移 C.顺向负迁移 D.逆向负迁移
- 先前学习的加法、减法，对以后更高级的乘除法的学习具有促进作用，这种迁移是（ ）A.横向迁移 B.纵向迁移 C.负向迁移 D.逆向迁移
- 我们平时说的举一反三、闻一知十、触类旁通等，指的是（ ）A.学习动机 B.学习迁移 C.学习策略 D.学习兴趣
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