下列不能称之为群体成员的是（ ）A.党支部组织成员 B.学校学生 C.电影院观众 D....
相关内容：群体,成员,党支部,组织,学校,学生,电影院,观众
- 下列属于大学生交往目的单纯的因素是（ ）。A.大学生的人际关系相对比较简单 B.思想单纯 C.大学生之间无地位高低之别 D.大学生的交往意识较差
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- 集体规范的积极作用包括（ ）。A.协调集体成员的活动 B.提高集体整合水平 C.统一集体成员的认识 D.有利于调动成员的积极性
- 良好的人机交往有助于大学生的（ ）。A.自我完善 B.认知他人 C.有助于保持身心健康 D.提高学习或工作效率
- 树立教师威信的途径有（ ）。A.教师的社会地位 B.学生和家长对教师的认可 C.教育行政部门的管理导向和价值取向 D.教师自身人格特征
- 大学生在人际方面的主要特点有（ ）。A.交往动机的迫切性 B.交往内容的多样性 C.交往目的的单纯性 D.交往心理的差异性
- 影响说服教育效果的心理因素有（ ）。A.教师 B.学生 C.说服内容 D.说服路径
- 大学生人际交往多样性主要表现在（ ）方面。A.交往动机 B.交往对象 C.交往渠道 D.交往方式
- 关于如何协助大学生建立良好的人际关系，描述不准确的是（ ）。A.提高人际认知水平 B.提高人际交往能力 C.增加人际交往活动 D.培养个人美好品行
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