人的心理是一个动态的过程，包括认知过程、情绪（感）过程和_____三个方面。

一种经验的获得对另一种学习起阻碍作用的，是指学习迁移现象中的（ ）A.负迁移 B.正迁移 C.纵向迁移 D....

多元智能理论的提出者是（ ）A.加德纳 B.柯尔伯格 C.推孟 D.比纳

某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而多变、急躁容易冲动等特点。据此，可以初步判定该生的气质类型属( )A.胆汁质 B....

个体想象自己在他人心目中的形象和他人对自己的评价，从而确立自我，这种自我称为（ ）A.投射自我 B.理想自我 C.社会自我...

教育心理学研究的对象是（ ）A.教师教学 B.教师教育 C.学生学习 D.学生学习与教师教育

将没有意义的材料人为地赋予一定的意义，以促进记忆效果的提高，这在记忆心理学中被称为（ ）A.记忆术 B.联想 C.替换 ...

人们在真实的或臆想的群体压力下，放弃自己的意见而采取与多数人相符行为的现象，称为 ( )A.凝聚性 B.从众 C.社会助长...

主张学生的学习不是从不知到知的过程，而是在学习者原有知识经验的基础上不断“生长” 出新的知识意义的过程，这种学习理论所属学派为（ ）A.人本主义 ...

在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质属性，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（ ）A.变式 ...