习近平总书记指出，要构建（ ）的教育体系，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，使各级各类教育更加符合教育规律、更加符合人才成长规律，更能...
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- 人格特征有（ ）A.整体性 B.稳定性 C.独立性 D.社会性
- 高校教师的教育信念对教师的重要性主要表现在（ ）A.教育信念为教师提供教育行为的动力 B.教育信念支撑教师的专业发展 C....
- 树立教师威信的客观条件有( )A.教师的社会地位 B.学生和家长对教师的认可和态度 C.教育...
- 教师的威信在教育教学中的作用有（ ）A.影响学生的认知 B.影响学生的思想品德和行为习惯 C...
- 教师心理健康的维护，需要国家层面( )A.通过政策提高教师的经济地位和社会地位 B.建立民主、平等、和谐的学校环境 C.提供学习进修...
- 霍兰德的职业生涯理论把劳动者和职业划分为六中类型：实际型、学者型、艺术型、事业型、社会型、常规型。其中适合做教师的类型是（ ）A.实际型 ...
- 教师行为的教育性与（ ）是统一的，教师教育行为要以人本教育思想为灵魂，体现对生命的关爱。A.科学性 B.思想性 ...
- （ ）是高校教师在教育教学情境中特别是意外情况下，快速反应、随机应变、及时采取恰当措施的综合能力。A.教育机智能力 B.教学设计能力 ...
- （ ）是指高校教师为达到预期的教学目标，在教学过程中将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的检查、评价、控制和调节的能力。A.教育机智能力...
- 从本质上讲，教师的威信是其具有积极肯定意义的（ ）的反映，它一经形成，将会对教育教学产生巨大作用。A.人生价值 B.社会关系 ...
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