狭义的理解来看，在大学阶段，教书育人的主体是（ ）A.专业课教师 B.专职辅导员 ...
相关内容：理解,大学,阶段,教书,主体,专业课,教师,辅导员
- 教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（ ）A.依法执教 B.教书育人 C.爱岗敬业 D.团结协作
- （ ）1月21日，第六届全国人大常委会九次会议同意国务院关于建立教师节的议案，决定每年9月10日为教师节。A.1983年 B.1984年...
- 2014年9月9日，习近平主席在北京师范大学提出了“四有好教师”，即（ ）①有理想信念②有道德情操 ③有崇高威望④有仁爱之心⑤有扎实知识A.①②③④ ...
- 教育家叶圣陶指出，教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专门知识抱什么态度，这也是（ ）的问题。A.专业素养 B.师德 ...
- 以下属于教书育人隐性路径的是（ ）A.教学和科研 B.实践育人 C.文化育人 D.思...
- 2011年我国颁布的《高校教师职业道德规范》将师德作为教师评聘的（ ）A.首要标准，实行“一票否决制” B.唯一标准 C.优...
- 下列选项中对教师专业化理解不正确的是（ ）A.教师需要具有专业知识技能 B.教师需要具备专业精神 C.教师专业化是要师范毕业生从事教学工作 ...
- 高校教师敬业的意义有（）A.影响高校仁爱培养质量的关键 B.成就个人事业的阶梯 C.实现中华民族“教育梦” 的保证 ...
- 促进大学生全面发展的途径有（ ）A.加强校园文化建设，丰富课外活动是条件 B.加强人文科学教育，提高思想政治素质是核心 C.改革培养模式，更新教学内...
- 习近平总书记2016年在全国高校思想政治工作会议上强调，高校教师要以德立身、以德立学、以德施教，坚持“四个统一”，即“教书与育人相统一，言传与身教相统一，...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:15教育目的与培养目标是（ ）的关系。A.特殊与普遍 B.普遍与特殊 C.包含与被包含 D.综合与个性
- 2021-06-19 18:131986年10月8日出生的王某，在2000年10月1日前共盗窃、抢夺各类财物总计价值约8000元人民币。2000年10月8日，王某在饭店过完生日后，于20...
- 2021-06-19 18:15为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（ ）。A.理论联系实际原则 B.直观性原则 C.巩固性...
- 2021-06-19 18:18认为可以通过背诵古典语言（拉丁语、希腊语、古汉语）和解答数学和自然科学中的难题来提高大学生学习迁移能力的观点属于（ ）A.相同要素说 ...
- 2021-06-19 18:15看同样一个人,由于距离远近不同在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是（ ）。A.知觉整体性 B.知觉选择性 C.知觉理解性 ...
- 2021-06-19 18:19我国高校课程内容的选择与确立，要（ ）A.服从高等学校的培养目标 B.符合科学技术发展的基本原则 C....
- 2021-06-19 18:14武侠小说中的一些绝技往往与经典著作有关，下列对应错误的是：A.凌波微步——《洛神赋》 B.北冥神功——《逍遥游》 C.亢龙有悔——《道德经》 D.落...
- 2021-06-19 18:16教师制作课件字不宜太小，这是运用感知觉规律的__________。A.差异律 B.活动律 C.强度律 D.组合律
- 2021-06-19 18:13某商场举行为期一个月的“两件购买第二件半价”的促销活动。已知某品牌料酒活动前价格是4. 9元，活动中，第一瓶价格是5. 2元，如果同时买两瓶则第二瓶半价。...
- 2021-06-19 18:18我国高等教育政策取向概括为“平等优先，兼顾效率”。
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- （ ）为我国古代“三不朽”之首。A.立言 B.立功 C.立德 ...
- 高校教师违反师德被取消相关资格处理的执行期限不得少于（ ）个月。A.6 B.12 ...
- 高校师德师风建设要坚持权责对等、分级负责、层层落实、失责必问、问责必严的原则。
- 把育人看成是教学工作之外的一项工作，这就割断了教书育人之间的有机的（ ），从而会产生那种“只教书、不育人”或“教师教书、党政干部、辅导员育人”的倾向。...
- “敬业者，专心致志以事其业也；乐群者,乐于取益，以辅其仁也。”这句是来自（ ）A.孔子 B.孟子 ...
- “德”解释为“德者，得也，得事宜也”是出自以下哪本著作( )。A.《说文解字》 B.《道德经》 C.《卜辞》 D.《广雅?释诂三》
- 根据《高校教师师德失范行为处理指导意见》，高等学校师德建设的第一责任人是（ ）A.院(系)行政主要负责人 B.院(系)行政主要负责人 ...
- 师德修养的最终目的和归宿是 ( )A.提高师德认识 B.锻炼师德意志 C.坚定师德信念 ...
- ( )是教书育人的隐性路径。A.文化育人 B.教学与科研发展 C.实践育人 D.精神文明建设
- 以下哪些是孔子的教师职业道德思想( )。A.因材施教，有教无类 B.博学多识，终身学习 C.诚信为人，以身作则 D.爱生如子，尊重学生
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0214秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次