专研精神既是创造社会文明的动力，也是个人修身形成健康人格的核心
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- 大学校园精神文化的核心是（ ）A.政治观点 B.思想意识 C.理想信念 D.价值观
- 下列属于校园文化的内核与灵魂的是（ ）A.校园物质文化 B.校园行为文化 C.校园制度文化 D.校园精神文化
- 品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（ ）A.心理现象 B.社会现象 C.生理现象 ...
- 根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重（ ）A.自我熏陶 B.道德灌输 C.制度约束 ...
- 校园精神即每一个学生生活于其中的学校内特定的风气和氛围,是富有渗透性的一种教育因素。
- 教育方针是高校最高层次的培养目标，是一种反映一定时期社会价值观念的具有普遍指导意义的育人标准。
- 高校成为“社会的服务站”，体现了高校致力于推广成果的科学研究职能。
- 案例教学的优点是（ ）A.加强理论与实际的结合 B.扩大学生的实际知识 C.沟通学校与社会的联系 D....
- 从历史上看，高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自（ ）A.意大利、法国和英国 B.中世纪西欧、德国和美国 C.英国、德国和美国 ...
- 大学生的人格权包括（ ）A.身份权 B.生命权 C.身体权 D.名誉权
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