下列文件内容被称为“红七条”的是（ ）A.《高校教师职业道德规范》 B.《高校教师师德失范行为处理指导意见》 ...
相关内容：文件,内容,红七条,的是,高校教师职业道德规范,高校教师师德失范行为处理指导意见
- 属于大学教师职业特征的是（ ）A.教师劳动的复杂性 B.教师劳动的高难度 C.教师劳动的高强度 D.教师劳动的学术性
- 在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（ ）A.认知主义 B.行为主义 ...
- 提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？（ ）A.具体化技术 B.内容反应技术 C.封闭式提问 ...
- 属于大学教师职业角色的是（ ）A.班级管理者 B.心理辅导者 C.学生指导者 D.学生领导者
- 准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指（ ）A.情感回应 B.共情 C.具体化 D.内容反应
- 高校与普通中小学教育的一个重要的区别是高校实施的是专业教育。
- 高校课程内容的组织形式中,直线式课程优于螺旋式课程。
- 高校教学内容的前沿性是指教师向学生介绍本学科最新的科研成就，各种流派和学术观点以及学科需要进一步研究和探讨的问题。
- 作为一种课程思潮,永恒主义课程观忽视了科技发展综合性的一面,坚持课程内容狭窄的专门化。
- 质的研究倡导“教师即研究者”，目的是使教师从“教书匠”走向“教育家”。
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:19如果投影机在使用过程中自动断电，过一会儿开机又恢复，或者无法打开投影机，这是因为（ ）A.电源接触不好 ...
- 2021-06-19 18:16个人的思维沿着许多不同的方向发展，最终产生多种可能答案的认知方式是（ ）。
- 2021-06-19 18:18来自学习结果的种种反馈信息。对学习效果有明显影响。这是因为：一方面学习者可以根据反馈信息调整学习活动，改进_____；另一方面学习者为了取得更好的成绩或避...
- 2021-06-19 18:17“二战”后建立的旨在稳定国际汇率，通过提供短期贷款，缓解成员国国际收支平衡的国际组织是()。A.国际货币基金组织 B.亚太经合组织 C.国际复...
- 2021-06-19 18:19有意注意和无意注意都可以使人自由地选择、维持、转移心理活动的内容和方向。
- 2021-06-19 18:15存储器的容量大小是衡量计算机性能的一个重要指标。我们通常把（ ）位二进制作为一个单位来计算存储器的容量，取名为字节。A.2 B.8 C.24 D.32
- 2021-06-19 18:15“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话反映的是（ ）A.启发性原则 B.直观性原则 C.巩固性原则 D.系统性原则
- 2021-06-19 18:17The following conversation clearly violates the_________. A: How did you fin...
- 2021-06-19 18:12创造性水平的高低必须通过问题解决来体现，创造性的水平高低对问题解决有间接影响
- 2021-06-19 18:14列宁物质定义的理论意义在于（ ）。A.坚持了唯物主义一元论 B.坚持了唯物主义可知论 C.澄清了哲学物质概念与物理学上的物质的区别 D.克服了机械...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- （ ）为我国古代“三不朽”之首。A.立言 B.立功 C.立德 ...
- 高校教师违反师德被取消相关资格处理的执行期限不得少于（ ）个月。A.6 B.12 ...
- 高校师德师风建设要坚持权责对等、分级负责、层层落实、失责必问、问责必严的原则。
- 把育人看成是教学工作之外的一项工作，这就割断了教书育人之间的有机的（ ），从而会产生那种“只教书、不育人”或“教师教书、党政干部、辅导员育人”的倾向。...
- “敬业者，专心致志以事其业也；乐群者,乐于取益，以辅其仁也。”这句是来自（ ）A.孔子 B.孟子 ...
- “德”解释为“德者，得也，得事宜也”是出自以下哪本著作( )。A.《说文解字》 B.《道德经》 C.《卜辞》 D.《广雅?释诂三》
- 根据《高校教师师德失范行为处理指导意见》，高等学校师德建设的第一责任人是（ ）A.院(系)行政主要负责人 B.院(系)行政主要负责人 ...
- 师德修养的最终目的和归宿是 ( )A.提高师德认识 B.锻炼师德意志 C.坚定师德信念 ...
- ( )是教书育人的隐性路径。A.文化育人 B.教学与科研发展 C.实践育人 D.精神文明建设
- 以下哪些是孔子的教师职业道德思想( )。A.因材施教，有教无类 B.博学多识，终身学习 C.诚信为人，以身作则 D.爱生如子，尊重学生
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0266秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次