按照休伯曼的职业生涯阶段理论，教师可能会产生职业倦怠的时间大约在从教 ____ 出现。A.1-2年 B.3-4年 C.5-6年 D.7年以后
相关内容：伯曼,职业生涯,阶段,理论,教师,可能,职业,时间,从教
- 王老师在教学中比较重视基本概念、原理及学习方法的教授。他所遵循的学习理论是( )。A.行为主义学习理论 B.认知结构学习理论 C.认知同化学习理论 ...
- 根据阿特金森的成就动机理论，如果某类学生选择成功率为50％的任务，那么对他们来讲，不可能的情形是( )。A.避免失败的动机大于获取成就的动机 B.探索...
- 依据《义务教育英语课程标准(2011年版)》，英语教师的专业知识不仅包括学科专业知识，还包括__________。
- 英语课程标准将基础教育阶段英语课程的目标设为九个级别，这体现了英语课程基本理念中的“充分考虑语言学习的渐进性和__________”。
- 课堂教学应改变以教师为中心、单纯传授书本知识的教学模式。教师应帮助学生发展探究知识的能力、获取信息的能力和__________的能力。
- 在“3的倍数的特征”一课中，教师通常让学生在百数表中圈出所有3的倍数，再引导学生从不同角度观察所圈数的特征，最后得出3的倍数的特征，这样的推理是_____...
- 皮亚杰将儿童从出生到青春初期智力或思维发展的过程划分为四个阶段，感知运动阶段、前运算阶段、________和________ 。
- 义务教育阶段的数学课程内容要反映社会的需要、数学的特点．要符合学生的认知规律，它不仅包括数学结果，也要包括数学结果的________和蕴涵的________ 。
- 案例分析 以下是《商不变性质》巩固练习片段： 在学生学习了商不变性质，完成了基本练习后，教师出示如下习题： 在口里填上什么数，商不变 (3...
- 以下是一位实习教师的教学日记，请根据材料回答问题： 小黎是小学六年级的女生，父母双双外出打工，她的个性很特殊，她与同学关系不大融洽，甚至有点紧张，开学...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:13( )对于运费相当于基因 A.速度疾病B.车辆胖瘦 C.路程肤色D.天气贫富
- 2021-06-19 18:2017世纪英国教育家（ ）在他的《教育漫画》中说：“教师应该以身作则，使学生做他所希望做的事情。教师的行动千万不可违背自己的教训。”A.卢梭 ...
- 2021-06-19 18:17（ ）是大学的生命线，推动科学技术的发展是21世纪大学的历史使命之一。A.学术研究 B.培养专门人才 C.传承人类文明 D.推动社会进步
- 2021-06-19 18:15国有企业员工李某经常在家酗酒后打骂孩子，对于李某的行为，下列表述中正确的是（ ）。A.可由李某所在单位给予处分 B.可由李某所在单位给予劝诫 C.可...
- 2021-06-19 18:19短时记忆的容量是有限的，大约为( )A.7±l B.7±2 C.7±3 ...
- 2021-06-19 18:15教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（ ）A.敬业爱业 B.为人师表 C.团结协作 D.热爱学生
- 2021-06-19 18:13手机：移动硬盘：存储A.印章：签字笔：签名 B.手表：秒表：计时 C.录音笔：录像机：录音 D.旅客：渔夫：捕鱼
- 2021-06-19 18:15人们常说“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有（ ）。A.互补性 B.差异性 C.不平衡性 D.阶段性
- 2021-06-19 18:17高等学校的学术属性主要体现在两个方面，即学科和专业。
- 2021-06-19 18:13人们越来越重视地理环境在社会存在和发展中的作用，这是因为（ ）9 A.地理环境是人类物质生活的必要条件 B.地理环境能决定社会的性质 C.地理...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 最先提出“马克思主义中国化”这个命题的会议是（ ）A.中共六届二中全会 B.中共六届六中全会 C.中共六届七中全会 D.中共七届二中全会
- 如何理解“学生是独特的人”？
- 试述观察法的优缺点。
- 构成堂?吉诃德性格喜剧性的主要因素是（ ）。A.他对社会的冷嘲热讽 B.他企图恢复过时的骑士精神 C.他立志铲除人间罪恶却屡遭失败 D.他为崇高理...
- 简述开发与利用课程资源的基本原则。
- 简述教育目的与培养目标之间的关系。
- 我国新一轮基础教育课程改革的内容包括哪几个方面?
- 简述新民主主义革命的基本经验。
- 简述教师成长的三个阶段。
- 我国奴隶社会“学在官府”的现象，体现的教育特点是（ ）。A.社会性 B.阶级性 C.历史性 D.永恒性
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0212秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次