新课程提出“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维课程目标。这与下列哪位教育家所提出的教育目标类型基本一致?( )A.杜威 B.布卢姆 C...
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- 根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（ ）。 A.省级课程 B.地级课程 C.县级课程 D.校本课程(或学校课程)
- “学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。”这一观点反映的课程理论是（ ）。 A.后现代主义课程论 ...
- （ ）是国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件。 A.课程计划 B.教学计划 C.教科书 D.教学大纲
- 学生的受教育权包括受完法定教育年限权、（ ） 和公正评价权。
- 试述小学生认识能力的发展特点与教育。
- 教师的教育工作能力包括（ ）。 A.与学生的交往能力 B.语言表达能力 C.运用现代教育技术手段的能力 D.组织管理能力 E.教育科研能力
- 教师资格的条件包括（ ）。 A.必须是中国公民 B.必须具有良好的思想道德品质 C.必须具有教育教学能力 D.必须具有丰富经验 E.必须具有规...
- 我国法律规定保护少年儿童的权利主要有（ ）。 ． A.生存的权利 B.受教育的权利 C.安全的权利 D.受尊重的权利 E.平等娱乐的权利
- 学生在教育过程中，处于（ ）。 A.主导地位 B.辅助地位 C.被动地位 D.主体地位
- 教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（ ）。 A.管理能力 B.组织能力 C.教育能力 D.教学效能感
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