从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准是什么?
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- 教师高尚人格是教师职业修养的重要组成部分，请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚人格。
- 从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（） A.给学生权利 B.教给学生知识 C.尊重和信任学生 D.尊重学生家长
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- 根据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书称为（ ）。
- 教科书的编排方式主要有两种，通常采取的方式有（ ）式和（ ）式。
- 课程的一般结构是（ ）。 A.课程计划一课程标准一教科书 B.课程总目标一领域目标一学科目标 C.课程目的一课程评价一课程实施 D.知识一经验一活动
- 衡量教师教学和学生学习质量的标准是（ ）。 A.教学计划 B.教学大纲 C.考试成绩 D.升学率
- 从活动水平的角度看，个体的实践活动由生理、（ ）和 （ ）三种不同层次和内容的活动构成。
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