教师的批评与不表扬，与学生的学习成绩（ ）。 A.关系不明显 B.没有关系 C.有利有弊 D.存在负相关
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- 教师帮助学生建立良好的知识网络，这种做法依据的记忆理论是（ ） A.提取失败说 B.消退说 C.动机说 D.同化说
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- 教师学习心理学的意义是什么?
- 教师道德品质是教师道德意识与（ ） 的统一。
- 教书育人是教师实现人生价值的（ ） ，也是教师职业道德的（ ） 。
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