熟练地骑车、打毛衣是（） A.有意注意 B.有意后注意 C.无意注意 D.不随意注意
相关内容：毛衣,有意
- 概念同化的典型方式是（ ） A.接受学习 B.发现学习 C.机械学习 D.有意义学习
- 有意义学习的类型不包括（ ） A.表征学习 B.态度学习 C.概念学习 D.命题学习
- 有意义学习应具备哪些主客观条件?
- 奥苏贝尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。 （）
- 人本主义对有意义学习的理解是（ ） A.学习是学习者自我参与的过程 B.学习是学习者自我发起的 C.学习会使学生的行为、态度等发生变化 D.学习的结果...
- ( )强调“废除教师中心，一切以学生为中心”。 A.认知结构主义学习理论 B.有意义接受学习理论 C.建构主义学习理论 D.人本主义学习理论
- 简述如何维持有意注意。
- 有意想象
- 有意后注意
- 教师抑扬顿挫的声音更容易引起学生的注意，这种注意是（ ） A.有意后注意 有意注意 C.随意注意 D.无意注意
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