把未成年人培养成为“四有”社会主义事业接班人，其中“四有”的具体内容是（ ） A.有理想 B.有文化 C.有纪律 D.有道德 E.有能力
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- 选择德育内容的基本依据有（ ） A.德育目标 B.学生思想实际 C.学生身心特征 D.文化传统 E.时代特征
- 选择德育方法时应考虑（ ） A.德育目标 B.中小学生的年龄特点C.德育内容 D.教师个人意愿 E.中小学生的个性差异
- 下列不是劳动教育的内容的是（ ） A.反对浪费，提倡节俭 B.养成良好的劳动习惯 C.树立正确的劳动观念 D.引导学生善意对人
- 我国商、周时期的奴隶社会重视“六艺”教育:礼、乐、射、御、书、数，其中的（ ）主要是德育内容。 A.礼 B.射 C.御 D.书
- 对学生进行包括社会主义共同理想以及为共产主义理想而奋斗的教育属于（ ） A.爱国主义教育 B.集体主义教育 C.理想教育 D.劳动教育
- 德育过程的基本矛盾是（ ） A.教育者与德育内容的矛盾 B.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾 C.受教育者与教育者的矛...
- 为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括（ ） A.重点突出 B.方法得当 C.目标明确 D.表达清晰 E.内容正确
- 把课划分为新授课、巩固课、技能课、检査课的依据是（ ） A.教学任务 B.教学内容 C.教学规律 D.教学原则
- ( )主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。 A.激发学习动机 B.感知教材 C.理解教材 D.运用知识
- （ ）是教师完善人格的一个重要标志，也是教师心理健康的重要内容。
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