教育在发展中与政治经济的发展并不同步,这是教育的（ ）的表现。 A.能动性 B.可控性 C_超前性 D.相对独立性
相关内容：教育,政治经济,发展,这是,能动性,可控性,超前性,独立性
- 教育学独立形态阶段的教育家有（ ） A.夸美纽斯 B.杜威 C.柏拉图 D.卢梭 E.赫尔巴特
- 下列属于教育活动构成要素的有（ ） A.教育者 B.受教育者 C.教育内容 D.教育设备 E.教育手段
- 下列教育学著作中，作者和其作品相一致的有（ ） A.夸美纽斯的《大教学论》 B.洛克的《教育漫话》C.赫尔巴特的《普通教育学》 D.杜威的《民...
- 主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是（ ） A.赫尔巴特 杜威 C.凯洛夫 D.洛克
- 战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（ ) A.《大学》 B.《中庸》 C.《孟子》 D.《学记》
- 在我国,最早以马克思主义观点写成的教育著作是（ ） A.《对教育方针的意见》 B.《新教育大纲》 C.《教学与发展》 D.《民主主义与教育》
- 在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（ ） A.教育者 B.受教育者 C.教育措施 D.教育内容
- 下列不是人文主义教育的代表人物的是（ ） A.维多利诺 B.凯洛夫 C.蒙田 D.伊拉斯谟
- 西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家是（) A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.昆体良
- 我国最早的学校教育机构是（ ） A.庠 B.序 C.校 D.学
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