下列不属于新课程结构的主要特点的是（ ） A.均衡性 B.综合性 C.平均性 D.选择性
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- 课业及进程的结合是指（ ）。 A.课表 B.课程 C.教程 D.学期
- 教师职业的最大特点是职业角色的（ ）。 A.合理化 B.示范化 C.多样化 D.个别化
- 教育的本质特点是（ ）。 A.传授性 B.积累知识 C.有意识 D.有目的性 E.强制性
- 儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（ ）等普遍特点。 A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 E.分化与互补的协调性
- 校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于（ ）。 A.科学课程 B.活动课程 C.隐性课程 D.核心课
- 小学德育具有基础性、{ }、{ }和活动性等特点。
- 论述我国小学课程设计的原则。
- 课程目标的依据主要有（ ）三个方面。 A.对学生的研究 B.对教师的研究 C.对社会的研究 D.对学科的研究 E.对教材的研究
- 制定课程计划的首要问题是（ ）。 A.学科设置 B.学年编制和学周安排 C.学科顺序 D.课时分配
- 小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（ ）。A.实践性 B.可行性 C.衔接性 D.发展性
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