能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（ ）。A.需要 B.动机 C.强化 D.诱因
相关内容：有机体,行为,并能,条件,刺激物,需要,动机,诱因
- 教学中教师往往是在复习原有知识的基础上导人新课的，这是一种（ ）。 A.水平迁移 B.负迁移 C.行为迁移 D.顺向迁移
- 什么情况下，动机对学习具有最大程度的促进作用？（ ） A.动机强度较高 B.动机强度较低 C.动机强度适中 D.动机最强
- 饥饿会促使人作出觅食的行为活动，这是动机的（ ）。 A.指向功能 B.激活功能 C.强化功能 D.调节与维持功能
- 班杜拉的动机理论把强化分为{ }、替代性强化和自我强化。
- 根据马斯洛的理论，自我实现的需要包括{ }、审美和创造的需要。
- 班杜拉的动机理论认为，人的行为受{ }与先行因素的影响。
- 成就动机理论的主要代表是{ }。
- 髙尚的学习动机的核心是{ }。
- 简述马斯洛的需要层次理论。
- 把动机分为认知内驱力、自我提髙内驱力和附属内驱力的是（ ）。 A.奥苏贝尔 B.桑代克 C.布鲁纳 D.斯金纳
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