在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于（ ）。A.内部的、稳定的、不可控制的 B.外部的、稳定的、不可控制的 C.内部的、不稳定的、可控制的 D....
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- 在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于（ ）。 A.内部的、稳定的、不可控制的 B.外部的、稳定的、不可控制的 C.内部的、不稳定的、可控制的 D...
- 小学教育的根本任务是{ }。学好语文、数学等基础学科，掌握读、写、算等基本能力。
- 一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的（ ）。 A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度
- 人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育（ ）。 A.可以改变人口质量 B.可以控制人口数量 C.可以调整人口结构 D.可以制约人口迁移
- “不同性质、不同层次和不同专业学校的教育所要完成的具体任务”就是（ ）。 A.教育目的 B.教育目标 C.教育方针 D.教学目标
- 如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明 =列哪种质量指标高？（ ） A.效度 B.信度 C.难度 D.区分度
- 马卡连柯提出：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这句话反映了德育的（ ）。 A.疏导原则 B.德育途径 C.德育方法 D.德育模式
- 根据课程的任务，可以将课程划分为{ }型课程、{ }型课程和{ }型课程。
- 根据一节课所要完成任务的多少，我们把课分为{ }课和综合课。
- { }是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构。
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