适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（ ）批准。A.学校 B.市级人民政府或者县级人民政府教育行政...
相关内容：儿童,少年,身体,状况,需要,父母,监护人,学校,教育行政
- 根据皮亚杰的理论，感知运动阶段儿童认知发展主要体现在{ }和动作的分化方面。
- 小学生的个性倾向性主要表现在（ ）。 A.需要、动机、世界观 B.理想、信念、世界观 C.兴趣、动机、世界观 D.兴趣、爱好、理想
- 小学儿童思维发展逐步过渡到以（ ）为主要形式。A.直觉行动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
- 提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观的心理学家是（ ）。 A.罗杰斯 B.布鲁斯 C.班杜拉 D.斯金纳
- 继2岁之后正常儿童出现强迫现象的又一高峰年龄是（ ）。 A. 3~4岁 B.5 ~6岁 C.17~8岁 D. 8 ~ 10 岁
- 儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（ ）。 A.感知运动阶段B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
- 简述学校开展心理健康教育的基本途径。
- 规则对儿童没有约束力的阶段是（ ）。 A.权威阶段 B.可逆性阶段 C.公正阶段 D.自我中心阶段
- 根据马斯洛的理论，自我实现的需要包括{ }、审美和创造的需要。
- 结合实际，谈谈如何对特殊儿童实施教育。
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