学生新知识的学习是以原有知识或经验为起点的，为了让学生易于理解新知识，要求导入要具有（ ）。A.迁移性 B.趣味性 C.启发性 D.目的性
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- 如果迁移产生的效果是积极的，这种迁移则是（ ）。 A.正迁移 B.顺向迁移 C.特殊迁移 D.知识迁移
- 教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是（ ）。 A.强度律 B.差异律 C.活动律 D.组合律
- 影响学与教的教师因素主要有{ }、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特征。
- 学生对于知识的概括存在两种不同的类型， 即{ }和理性概括。
- 根据品德形成的过程与影响因素，讨论如何培养学生的良好品德。
- 我国心理学家一般把学习分为（ ）。 A.动作学习 B.知识学习 C.技能学习 D.经验学习 E.行为规范学习
- 教师一句鼓励的话、一个充满信任的眼神、一个能引起共鸣的手势或表情就能使学生受到极大的鼓舞，增添无穷的勇气，取得显著的进步。这属于（ ）。 A.第一印象 ...
- —个学生学习动机强，但学习习惯、学习行为不良，导致了学习效果很差，这说明了学习动机与学习效果之间的（ ）。 A.正向一致 B.正向不一致 C.负向一致 ...
- 贾德的经验类化理论强调{ }的经验或原理在迁移中的作用。
- 结合教学实际，谈谈如何在教学中培养学生的创造性。
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