以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（ ）。 A.孔子 B.昆体良 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯
相关内容：个体,认识论,为基础,教学,理论,教育家,孔子,昆体,赫尔,巴特,夸美,纽斯
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:19大学生的身体素质包括（ ）A.力量素质 B.速度素质 C.耐力素质 D.大脑素质
- 2021-06-19 18:1420世纪以后世界教育的特征有（ ）。A.教育的终身化 B.教育的全民化 C.教育的民主化 D.教育的多元化 E.教育技术的现代化
- 2021-06-19 18:18体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是( )A.道德义务 B.道德权利 C.道德价值目标 D.道德良心
- 2021-06-19 18:17高等教育与初、中等教育相区别的一个本质特性是高校教师的劳动具有( )。A.高度的专业性 B.角色身份的多重性 C.劳动的研究性 D.劳动的实践性
- 2021-06-19 18:15长时记忆
- 2021-06-19 18:17“兼容并包”的办学思想由（ ）提出。A.南怀瑾 B.张謇 C.蔡元培 D.冯友兰
- 2021-06-19 18:15在南方某市一所中学的青年教师韩某对当今社会上的有些现象不满，但又不能正确对待。在给学生上课时，经常有感而发，对社会上一些问题发表一些不负责任的言论，激发学...
- 2021-06-19 18:20在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是( )A.阿特金森 B.马斯洛 C.维纳 D.班杜拉
- 2021-06-19 18:16为什么呢（ ）A.高智商具有高创造性 B.高创造性具有高智商 C.低创造性一定低智商 D.低智商必定低创造性 E.高智商，创造性可能高，也可能低
- 2021-06-19 18:12道德价值观辨析论的代表人物是（ ）A.班杜拉 B.拉斯 C.西蒙 ...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 最先提出“马克思主义中国化”这个命题的会议是（ ）A.中共六届二中全会 B.中共六届六中全会 C.中共六届七中全会 D.中共七届二中全会
- 如何理解“学生是独特的人”？
- 试述观察法的优缺点。
- 构成堂?吉诃德性格喜剧性的主要因素是（ ）。A.他对社会的冷嘲热讽 B.他企图恢复过时的骑士精神 C.他立志铲除人间罪恶却屡遭失败 D.他为崇高理...
- 简述开发与利用课程资源的基本原则。
- 简述教育目的与培养目标之间的关系。
- 我国新一轮基础教育课程改革的内容包括哪几个方面?
- 简述新民主主义革命的基本经验。
- 简述教师成长的三个阶段。
- 我国奴隶社会“学在官府”的现象，体现的教育特点是（ ）。A.社会性 B.阶级性 C.历史性 D.永恒性
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0283秒, 内存占用1.03 MB, Cache:redis,访问数据库14次