相关内容：教学,功能
- 良好师生关系的特征是（ ）。A 、 情感支持 B 、 民主平等 C 、 尊师爱生 D 、 严格要求 E 、 教学相长
- 教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括（ ）。A 、 教法创新能力 B 、 语言表达能力 C 、 教学实践能力 D 、 教育...
- 教师的组织管理能力包括（ ）A 、 组织教学的能力 B 、 组织管理学生集体的能力 C 、 组织教学的能力和组织学生的能力 D 、 组织教学的能力...
- 教师在写教学进度计划，包括__________、__________和__________三种计划。
- 德育过程的矛盾包括（ ）。A 、 教育者与受教育者的矛盾 B 、 德育与智育的矛盾 C 、 德育与教学过程的矛盾 D 、 受教育者与德育内容、方法...
- 教学过程的结构包括（ ）。A 、 引起学习动机 B 、 引导学生领会知识 C 、 巩固知识 D 、 引导和组织学生运用知识 E 、 检查知识
- 教学过程的特殊性表现在（ ）。A 、 认识的间接性 B 、 认识的交往性 C 、 认识的教育性 D 、 有领导的认识
- 学校教育内容的具体表现形式是（ ）。A 、 课程计划 B 、 校舍安排 C 、 课程标准 D 、 教科书 E 、 教学指导书
- 教师的根本任务是（ ），全面实现教育目的。A 、 关心学生的学习 B 、 教书育人 C 、 班主任工作 D 、 教学
- 认知领域的教学目标分为知识、领会、__________、__________、综合和评价等六个层次。
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