实质教育论认为教学的主要任务是（A、 发展智力 B、 培养思想品德 C、 传授知识 D 、 发展个性
相关内容：实质,教育论,任务,发展,智力,思想,品德,知识,个性
- 学校德育就是教师有目的地培养学生（ ）。A.知识的活动 B.品德的活动 C.能力的活动 D.审美的活动
- 学习者利用原有知识经验进行新的学习，建立新旧知识的联系，这种学习是（ ）。A.意义学习 B.机械学习 C.信号学习 D.发现学习
- 人类学习的中介是（ ）。A.知识 B.技能 C.想象 D.语言
- 品德结构的四个要素中具有催化剂作用的是（ ）。A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
- 课堂学习纪律划分为教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律，其依据是（ ）。A.形成的过程 B.形成的途径 C.形成的原因 D.形成的性质
- 根据埃里克森的社会性发展理论，获得勤奋感而克服自卑感的年龄是（ ）。A.3～6岁 B.6～12岁 C.12～18岁 D.18～30岁
- 弗拉维尔认为，元认知就是对认知的认知，元认知的核心成分是（ ）。A.元认知知识 B.元认知监控 C.元认知体验 D.元认知计划
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