知识获得的途径主要是通过直观和( )。 A.概括 B.比较 C.分析 D.综合
相关内容：知识,途径,分析,综合
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- （ ）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。A 、 知识 B 、 应用 C 、 评价目标 D 、 综合目标
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- 小学教学的任务中，引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能 是_ 任务。
- 社会、知识 和 _是制约学校课程的三大因素。
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