（ ）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。A 、 知识 B 、 应用 C 、 评价目标 D 、 综合目标
相关内容：认知,结果,要求,内容,知识,应用,目标,综合
- 小学课程设计要以实现（ ）为最终目的。 A.课程目标 B.教育目的 C.培养目标 D.教学目标 E.教育观念
- 按活动规模和人数分，课外活动的内容主要有（）。 A.科技活动 B.小组活动C.学科活动 D.个人活动 E.文艺活动
- 由“双轨制”向“分支型”学制演变是（ ）的学制改革内容。 A.中国 B.美国C.日本 D.英国
- 上好一节课的先决条件是（ ）。 A.熟练掌握知识 B.精心选择教法 C.设计教学环节 D.用心备课
- 教学认识的主体是（ ）。 A.教师 B.教学内容 C.学生 D.教材
- 教师顺利完成教学任务的重要条件是熟练地掌握（ ）的内容。 A.教学计划 B.教学大纲C.教科书 D.教学目标
- 德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到( )。 A.德育方法上 B.德育规律上C.德育内容上 D.德育原则上
- （ ）是教师的重要工具，是传播知识和影响学生的重要手段。
- 掌握知识是发展智力的（ ） 。
- 实施小学生德育的出发点是（ ）。 A.德育内容 B.德育方法 C.德育目标 D.德育途径
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:20职业学校、职业培训机构从办企业和从事社会服务的收入应当主要用于（ ）A.发展职业教育 B.扩大招生规模...
- 2021-06-19 18:1821世纪的教育是素质教育，21世纪的人才应是( )A.创造型 B.全面型 C.知识型 D.特长型
- 2021-06-19 18:13科学揭示燃烧现象的是（） A. 伽利略 B. 牛顿 C. 拉瓦锡 D. 居里夫人
- 2021-06-19 18:16古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（ ）。 A.四书 B.文法 C.修辞 D.辩证法 E.论语
- 2021-06-19 18:18对某个或某些被试者在较长时间内连续进行了解并分析其心理发展变化的研究方法称为( )A.个案法 B.谈话法 C.产品分析法 D.测验法
- 2021-06-19 18:16虽然社会保障事业惠及每一位社会成员,但每个人对保障的需求程序和保障对每个人产生的效用不同。 （）
- 2021-06-19 18:12当时间像水一样蚀去了那些当年与金器相伴的人的 ，而金子却依然平静温和地站在今天的空气里，呼吸，沉思，仿佛世上一切与它无关。是的，金子从来都不是 ，它本...
- 2021-06-19 18:19大学生的情绪情感和意志是最鲜明的心理特点。
- 2021-06-19 18:12在研究方法论上，认知主义心理学运用（ ）的方法研究人的心理过程。A.反省法 B.实验法 ...
- 2021-06-19 18:16人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的（ ）。 A.精加工策略 B.多重编码 C.过度学习 D.人为增加线索
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 最先提出“马克思主义中国化”这个命题的会议是（ ）A.中共六届二中全会 B.中共六届六中全会 C.中共六届七中全会 D.中共七届二中全会
- 如何理解“学生是独特的人”？
- 试述观察法的优缺点。
- 构成堂?吉诃德性格喜剧性的主要因素是（ ）。A.他对社会的冷嘲热讽 B.他企图恢复过时的骑士精神 C.他立志铲除人间罪恶却屡遭失败 D.他为崇高理...
- 简述开发与利用课程资源的基本原则。
- 简述教育目的与培养目标之间的关系。
- 我国新一轮基础教育课程改革的内容包括哪几个方面?
- 简述新民主主义革命的基本经验。
- 简述教师成长的三个阶段。
- 我国奴隶社会“学在官府”的现象，体现的教育特点是（ ）。A.社会性 B.阶级性 C.历史性 D.永恒性
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0198秒, 内存占用1.04 MB, Cache:redis,访问数据库14次