由“双轨制”向“分支型”学制演变是（ ）的学制改革内容。 A.中国 B.美国C.日本 D.英国
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- 道德情感包含多方面的内容，对于青少年儿童最为重要的是（ ）。 A.集体主义情感 B.义务感C.责任感 D.羞耻感 E.事业感
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- 1903年美国心理学家桑代克出版了（ ），这为西方该学科体系的确立奠定了基础。
- 20世纪50年代，（ ）的思想为许多心理学家所接受，这些成果也影响和改变了教育心理学的内容。
- （ ）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式。
- 学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属 于（ ）。 A.精细加工策略 B.组织策略 C.复述策略 D.元认知策略
- 学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念或态度 上表示正面肯定的情感教学目标是（ ）。 A.接受 B.反应 C.形成价值观念...
- 学生的学习内容有（ ）。 A.知识技能的掌握 B.学习策略的掌握 C.问题解决能力和创造性的发展 D.道德品质的培养 E.健康心理的培养
- 以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（ ）。 A.概念学习 B.命题学习C.符号学习 D.并列结构学习
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