有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称 为（ ）。 A. 冲动型问题行为 B. 扰乱性的问题行为 C. 多动型问题行为...
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- 问题解决的基本特征有（ ）。A 、 结构性 B 、 目的性 C 、 认知性 D 、 序列性 E 、 创造性
- 学习的定义说明（ ）。A 、 学习是行为或行为潜能的变化 B 、 学习引起的变化是持久的 C 、 学习引起的变化是短暂的 D 、 学习是由反复经验...
- 心理学是研究人的（ ）的科学A 、 心理活动的规律 B 、 行为和心理活动的规律 C 、 生理与心理活动的规律 D 、 行为活动的规律
- 提出最近发展区理论的心理学家是（ ）。A 、 维果茨基 B 、 布鲁纳 C 、 加涅 D 、 桑代克
- 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（ ）。A 、 维持动机作用 B 、 促进和维持功能 C 、 思想教育作用 D 、 培养纪律功能
- 维果茨基把儿童独立解决问题的真实水平与经他人帮助后所能达到的潜在发展水平之间的差距称为__________。
- 小学中年级学生面对的心理发展需要主要是__________问题。
- 论述教师如何对课堂情境进行心理控制。
- 矫治儿童强迫症常用的方法有（ ）A 、 系统脱敏法 B 、 橡皮圈疗法 C 、 暴露疗法 D 、 行为中止法 E 、 替代法
- 以提出问题的形式收集被试各种有关材料来研究心理的万法是（ ）A 、 调查法 B 、 问卷法 C 、 测验法 D 、 实验注
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