学生所享有的受教育权主要包括受宪法法定教育年限权、学习权和（ ）。A、 名誉权和荣誉权 B、 公正评价权 C、 隐私权 D、 人格尊严权
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- 在教育情境中，激发学生外在学习动机常用的措施有（ ）。A.设置明确适当的学习目标 B.激发认知好奇心 C.及时反馈学习结果 D.进行积极的评价
- 影响教师心理健康的个人因素表现在（ ）。A.教师的认知特性 B.教师的工作任务繁重 C.教师的人格因素 D.教师过强的感受力及感悟力
- 教师作为教学的设计者，需要考虑的问题有（ ）。A.教学目标是什么 B.选择怎样的教学策略和教学方法 C.选择什么测验手段 D.学生如何建构自己的知识体系
- 编制教育心理学调查问卷应注意（ ）。A.问卷题目不宜过多 B.问卷的编制应尽量生动有趣 C.在问卷中可加入一些探测题目 D.在正式施测之前进行信度...
- 在学生学业好或坏的归因中，有的教师倾向于把原因归于外部因素(如环境、学生的能力)有的教师倾向于归为内部因素(如自身因素)，这些倾向是（ ）。A.教师控制...
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- 以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动是（ ）。A.德育过程 B.美育过程 C.智育过程 D.心育过程
- 学校师生关系随着学生年龄增长而变化，其中以教师为中心的学段是（ ）。A.学前阶段 B.小学阶段 C.初中阶段 D.高中阶段
- 学校德育就是教师有目的地培养学生（ ）。A.知识的活动 B.品德的活动 C.能力的活动 D.审美的活动
- 桑代克初步解决了教育心理学的研究方法问题，他主张研究教育心理学应采用（ ）。A.观察和测量的方法 B.调查和观察的方法 C.观察和实验的方法 D....
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