在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家（ ） A、赫尔巴特 B、桑代克 C、维果斯基 D、乌中斯基
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- 学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是（ ）。 A.课余活动 B.课外活动 C.群众活动 D.文娱活动
- 学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径是（ ）。 A.课外活动 B.教学活动C.班主任活动 D.实践活动
- 教育制度化的形成是以（ ）为标志的。 A.高等教育 B.中等教育 C.成人教育 D.学校教育系统
- 德育过程是教育者把外在的“道”转化为受教育者内在的“德”的过程。（ ）
- 德育目标确定的依据是民族文化传统和教育目的。（ ）
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