德育目标确定的依据是民族文化传统和教育目的。（ ）
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- （ ）目标是最高水平的认知学习结果。 A.应用 B.分析 C.综合 D.评价
- 非组织化观摩要求观摩者有相当完备的_ 和_ ，否则难以达到观摩学习的目的。
- 惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。 （）
- 在教育心理学看来，（ ）既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学 设计研究不容忽视的内容。 A.教学内容 B.教学环境 C.教学媒体 D.教学过程
- 元认知计划策略包括（ )。 A.设置学习目标 B.浏览阅读材料 C.对注意力加以跟踪 D.产生待回答的问题 E.分析如何完成学习任务
- 德育过程由教育者、受教育者、德育内容 （ ）和四个相互制约的要素构成。
- 试述确定教育目的的客观依据的主要内容
- 简述学习教育学的价值。
- 教育目的
- 简述近代教育的变化特点。
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