运用说服时要注意的要求有（ ）。 A.明确目的性 B.富有知识性、趣味性 C.注意时机 D.以诚待人 E.调动学生的主动性
相关内容：要求,目的性,知识性,趣味性,时机,主动性
- ( )是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。 A.知识 B.应用C.评价目标 D.综合目标
- 要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的（ ）。 A.获得 B.消退 C.泛化 D.分化
- 非组织化观摩要求观摩者有相当完备 的（ ）和（ ），否则难以达到观摩学习的目的。
- ( )强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以他主张教学的最终目标是促 进学生对学科结构的一般理解。 A.加涅 B.布鲁纳 C.苛勒 D.奥苏伯尔
- 与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（）。 A.激发学生积极思考 B.确立学生的主体地位 C.严格遵守职业道德 D.建立民主平等的师生关系
- 教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求是（ ）。 A.德育意义 B.德育目标C.德育内容 D.德育规律
- 贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括（ ）。 A.采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展 B.书本知识的教学要注重联系实际 C.重视培养学生运用...
- 中小学教师培训的要求是（ ）。 A.因地制宜 B.分类指导 C.按需施教 D.市场导向 E.学用结合
- 运用奖励和处分时要注意的要求是（ ）。 A.公平、正确、合情合理 B.以诚待人 C.发扬民主 D.注意时机 E.注重宣传与教育
- 培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到（ ）。 A.严格要求 B.培养舆论 C.耐心引导 D.保持教师的绝对权威 E...
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